TEMA 2 ESTRUCTURAS MENTALES
DEFINICIÓN
Las Estructuras mentales son impresiones en el cerebro de actitudes, comportamientos, costumbres que se van acumulando a través del tiempo en los seres humanos aprendidas en la familia, en la escuela, en los colegios, en las universidades, en sus relaciones con los demás individuos y con las organizaciones, por ejemplo. temores, saberes, comportamientos, protocolos.
Las estructuras mentales se van desarrollando desde la infancia y se convierten en principios que se materializan en suposiciones e interpretaciones de la realidad. Estas estructuras se manifiestan en el comportamiento y actitudes, y se pueden identificar a través de expresiones verbales y no verbales.
Para tomar decisiones de manera adecuada, es importante estar consciente de los sesgos cognitivos en los que se puede caer. Para ello, se pueden hacer preguntas como: ¿Por qué pienso esto, ¿Cómo sé que esto es verdad, ¿Qué pasaría si pensara lo contrario, ¿Qué pasa si estoy equivocado.
Características
Dentro de las estructuras mentales del ser humano se encuentran 3 áreas de conciencia, en su primera tópica, las cuales están denominadas:
Inconsciente: El lugar donde soñamos, donde se manifiestan nuestros impulsos y nuestra búsqueda de placer.
Pre-consciente: Es el lugar situado entre el inconsciente y el consciente, y es separado del primero por la censura.
Consciente: Es el lugar en el cual razonamos cotidianamente y discriminamos nuestros impulsos, no permitiéndonos ser instintivos porque hay una colectividad que puede sorprenderse u ofenderse por afectar las reglas sociales
Factores involucrados en las estructuras mentales
- El coheficiente intelectual en primera instancia. La personalidad misma influye ya que de acuerdo a ella y la educación se forma una estructura mental determinada que te permite entender de manera mas fácil una u otra materia (fijate por ejemplo en la personalidad misma de un matemático contra la de un filósofo, o la de un medico contra la de un contador)
- La capacidad de manejo de stress es otro factor que sin duda influye en tu capacidad de aprendizaje
Características de la inteligencia
La inteligencia es una cualidad polifacética, que abarca una amplia gama de habilidades cognitivas y comportamientos.
Pensamiento crítico: es una cualidad básica de la inteligencia. Permite al individuo analizar información y situaciones de manera lógica y encontrar soluciones efectivas, al margen del pensamiento general o aceptado inicialmente.
Memoria: es otra característica fundamental, reflejada en la habilidad para retener y recordar información, así como en la capacidad para utilizar eficientemente la información almacenada.
La memoria permite que el razonamiento se ponga en marcha, al ofrecerle elementos con los que trabajar.
Creatividad: se manifiesta en la generación de ideas nuevas y originales, y en la habilidad para pensar de manera no convencional y encontrar soluciones innovadoras.
En ese sentido, toda inteligencia es creativa.
Razonamiento abstracto: es fundamental para entender conceptos complejos y abstractos, y para pensar de manera teórica y conceptual.
La comprensión y uso del lenguaje también son importantes, ya que permiten entender y producir lenguaje de manera efectiva y comunicarse claramente, captando los matices del lenguaje.
Resolución: de toda clase de problemas, desde los lógico matemáticos, hasta los que puede plantear la creación de un mapa, pasando por la capacidad de gestionar emociones, es un signo de inteligencia.
De esta forma la inteligencia es siempre resolutiva.
Flexibilidad mental: para ajustarse a nuevos entornos, condiciones y situaciones, y para enfrentar y superar desafíos de manera flexible.
Tipos de inteligencia
Gardner, a su vez, explica los distintos tipos de inteligencia que existen de acuerdo a su perspectiva:
- La inteligencia lógico-matemática es la que permite la resolución de problemas lógicos y matemáticos (operaciones matemáticas, aritméticas y razonamientos lógicamente correctos).
- La inteligencia lingüística consiste en la fluidez en el manejo de la palabra escrita y hablada (destreza en la utilización del lenguaje, significado de los términos, sintaxis, pronunciación, etc.). Esta inteligencia brinda a alguien la capacidad de narrar o escribir poemas.
- La inteligencia espacial es la que permite crear modelos en la mente, con formas, colores y texturas. Aquellos que poseen esta inteligencia son capaces de transformar en imágenes todo aquello que crean en sus mentes. Es la que se necesita para dibujar, crear diseños, cuadros y cualquier tipo de construcción gráfica.
- La inteligencia corporal-cinestésica se aprovecha para controlar movimientos de todas las partes del cuerpo a fin de realizar bien determinadas actividades físicas. Es la que se necesita para desarrollar actividades que requieren de cierta coordinación y un ritmo adecuado, como los deportes o la danza.
- Inteligencia interpersonal e intrapersonal: La primera es la que permite relacionarse con otros seres vivos (expresiones, control de la voz, gestos), además incluye la capacidad para comprender la afectividad de parte de otros seres vivos. Por su parte, la inteligencia intrapersonal es la conciencia: es la que se necesita para establecer comparaciones entre diferentes actos y valorar lo que hacemos y lo que hacen los demás.
- La inteligencia musical es la que aplica para crear sonidos, melodías y ritmos. Se requiere, por lo tanto, para expresar emociones e ideas a través de la música.
- La inteligencia naturalista
sirve para comprender el entorno natural y desarrollar conocimientos en
campos relacionados con la naturaleza, como la biología, la geología y
la astronomía.
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Aprende en qué consiste la teoría del cerebro triuno
El neurólogo y psiquiatra Paul McLean, fue uno de los que se dedicó al estudio del cerebro, y es por ello que desarrolló la intrigante teoría del cerebro triuno con el propósito de explicar su evolución.
La teoría del cerebro triuno plantea una novedosa forma de reagrupar nuestro cerebro dividiéndolo en tres bloques. Estas secciones están conectadas entre sí,
pero a su vez trabajan de manera independiente, por lo tanto se
comunican entre ellas a pesar que funcionan por separado.
Veamos a continuación cuáles son estas secciones según la teoría del cerebro triuno:
1. El cerebro reptiliano:
Esta vendría siendo la primera de las tres capas que existen en nuestro cerebro, y representa los instintos más básicos de la especie humana; hambre, reproducción sexual, sueño, instinto de supervivencia y lucha.
2. El sistema límbico
Esta segunda estructura, o segundo cerebro, según la teoría, sería la encargada de todas las sensaciones que experimentamos cuando realizamos alguna actividad. Por ejemplo, cuando comemos algo que nos gusta mucho, cuando tenemos sexo con una persona que nos gusta, o cuando nos deleitamos con un paisaje hermoso.
Estas emociones están a cargo del sistema límbico.3. La neocorteza
Esta sección es la más reciente en cuanto a evolución humana se refiere, también se la conoce como el cerebro moderno. Es exclusiva de los mamíferosLa neocorteza se encarga de todo lo referente al pensamiento abstracto, el pensamiento lógico y racional, aparte de los procesos comunicativos complejos que empleamos para comunicarnos en la sociedad moderna
En general, la teoría del cerebro triuno proporciona una comprensión útil de cómo las diferentes estructuras del cerebro interactúan entre sí para producir comportamientos complejos y emociones.
La teoría del cerebro triuno sigue siendo una teoría relevante y útil para la comprensión de la neurobiología humana.
La comprensión de cómo las diferentes estructuras del cerebro interactúan entre sí puede tener importantes implicaciones para la terapia y la psicología clínica.
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